Старт тест – DME Cognition

DME Cognition

Начало
Старт тест

English
Slovenščina
Čeština
Nederlands

DME Cognition

Начало
Старт тест

Старт
Стъпка 1
Стъпка 2
Стъпка 3
Стъпка 4
Стъпка 5
Стъпка 6
Стъпка 7
Стъпка 8
Резултат

Старт

Име (Не е задължително)

Код (Не е задължително)

Step 1

Мога лесно и бързо да дам упътвания как да стигнат до дадено място на хора, които се намират на непознато за тях място

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Обичам да играя с Лего блокчета

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Обичам да подреждам различни пъзели

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

В училище бях много добър по геометрия

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Харесва ми да съм навън сред природата и да се чувствам част от нея

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Когато използвам карти в интернет, намирам за удобно да ползвам различни слоеве, да превключвам между различни изгледи, да променям мащаба или да завъртам картата

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Чувствам се комфортно при използването на различни GPS-базирани навигационни системи или приложения

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Step 2

Имам добър контрол над тялото си и обичам да го поддържам активно и в добра функционална форма

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Обичам да правя неща с ръцете си, това ми носи удоволствие и удовлетворение

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Обичам да поправям неща у дома и/или да работя в градината

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Добър съм (бях добър) в ингри-конструктори и сглобяване на модели

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Тренирам и намирам удоволствие в това

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Езикът на тялото е неотменна и важна част от начина, по който общувам с други хора

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Практикувам спорт, упражнявам занаят или се занимавам с изкуство, които изискват сръчност и координация

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Step 3

Слушането на музика ми помага да се съсредоточа

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Когато слушам музика, често се улавям, че тактувам в ритъм с пръсти/ръка/крак.

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Когато слушам музика, често се улавям, че припявам на текста на познати мелодии

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Музиката е важна част от живота ми

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

За мен събитията от живота и емоциите, свързани с тях, се изразяват лесно и естествено чрез съответстващи музикални стилове/изпълнители/песни

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Свиря на музикален инструмент

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

В състояние съм да оценя различни музикални стилове

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Step 4

Отделям особено внимание на избора на думите, които използвам, и на тяхното значение

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Чета с желание и удоволствие

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Чувствителен съм към правилната употреба на езика и понякога поправям хората, когато използват неправилни думи или погрешна граматика

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Обичам играта на думи и начина, по който промяната на букви и звукове може да произведе ново значение

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Намирам идиомите за забавни

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Често проверявам за значението/еимологията на думи, за да задълбоча познанията си

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Лесно уча чужди езици

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Step 5

В училище бях много добър по алгебра

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Експериментирам с нови продукти или идеи, за да разбера как работят

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Ориентирам се в документи и данни, съдържащи голямо количество числа и статистическа информация

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Обичам да решавам загадки и предизвикателства, свързани с мислене и логика

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Лесно мога да изчислявам процентни стойности без да използвам калкулатор или други електронни устройства

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Обичам книги/филми за неизследвани кътчета на Земята и за Вселената

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Смятам, че сравнителните проучвания са лесни за разбиране

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Step 6

Приятелите ми ми доверяват личните си истории и случки и търсят съвет от мен

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Хората започват разговор с мен много лесно

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Мога лесно да разчета настроението на други хора

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Мога лесно да разбера мотивацията на други хора за техните действия или думи

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Обичам социални събития, на които мога да срещна много непознати хора

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Обичам да участвам в отборни спортове или дейности

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Чувствам се отлично на места, пълни с много хора

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Step 7

Проявявам интерес към анализирането и разбирането на собствените ми мисли, поведение и мотиви

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Естествено предразположен съм към медитация и други подобни техники

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Харесва ми да прекарвам време сам и в размисли за значението на нещата, които се случват в живота ми

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Обилновено имам силно и ясно изразено мнение, което мога да обясня и обоснова

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Доверявам се на интуицията си

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Лесно намирам вътрешна мотивация, за да направя нещо

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Хората обикновено ме смятат за стеснителен

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Step 8

Обикновено мога да разпозная породата на кучета/котки, които срещам

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Когато излизам сред природата или пътувам на нови места, в повечето случаи мога да разпозная вида на дърветата, които виждам, по формата на листата или други сравними характеристики

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Мога да говоря с увереността на информиран човек по теми, свързани с околната среда (напр. екология, глобално затопляне, замърсяване и др.)

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Отглеждам няколко различни растения у дома и полагам за всяко едно от тях специфичните грижи, което то изисква

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Разбирам се добре с животни

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Природата има свой изкусен начин за общуване с нас и ние трябва да се научим да наблюдаваме внимателно и да се вслушваме в знаците

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Трябва да живеем в хармония с природата и да се въздържаме от дейности с разрушително въздействие без значение какви може да са краткосрочните икономически ползи

Изберете отговор.

Напълно съгласен По-скоро съгласен Неутрален По-скоро несъгласен Напълно несъгласен

Резултат

Компонент	Вашият Резултат

Въз основа на Вашите отговори изчислихме Вашия индивидуален доминиращ компонент на интелигентност:

Определихме и Вашите индивидуални второстепенни компоненти на интелигентност:

{component}

{short-desc}

Профил:

{profile}

Ето кои модели на учене и предпочитания са типични за хората с такъв компонент на интелигентност:

{learning}

Ето кои професии съвпадат с този компонент на интелигентност:

{occupations}

Пространственa интелигентност

Пространственият компонент в семейството на множествената интелигентност се характеризира със способността да се концептуализира и да се борави с пространствени области – както широкомащабни, така и локални.

Тези хора мислят в контекста на физическото пространство, те осъзнават в много висока степен средата, в която се намират. Обичат да рисуват/чертаят, да подреждат пъзели, да разучават и изследват карти. Могат да визуализират цветове и форми, обикновено имат добра памет за местата, на коит са били.

На учещите, които имат силен пространствен компонент, може да се преподава с помощта на чертежи, вербални и физически образи. Възможните инструменти в помощ на преподавателя са модели, графики и схеми, снимки, рисунки, 3D моделиране, видео и видеоконферентни връзки, телевизия, мултимедия, текстове, богати на всякакъв вид изображения.

Архитекти, Дизайнери на мебели, Треньори на отборни спортове, Шахматисти, Дизайнери на компютърни игри, Аранжьори на цветя, Вътрешни дизайнери/Декоратори, Ортодонти, Фотографи/Оператори, пилоти на дронове, Дизайнери на бижута, Графични дизайнери, Дизайнери/проектанти на интегрални схеми, Акробати, Гимнастици, Фризьори, Продуктови дизайнери (промишлен дизайн)

Телесно-кинестетична интелигентност

Телесно-кинестетичната интелигентност се характеризира със способността да се използва собственото тяло или части от него за разрешаване на проблеми или за създаване на продукти.

Тези хора използват тялото си по ефективен начин и имат силно развито осъзнаване за него. Те обичат движението, да правят/създават неща, да докосват. Комуникират много добре посредством езика на тялото.

На учещи със силен телесно-кинестетичен компонент може да се преподава успешно чрез физическа активност, hands-on учене, влизане в роля и всички други способи, включващи тактилност и движения на тялото. Подходящи инструменти в помощ на преподавателя са всякакъв вид оборудване и реални, физически съществуващи предмети.

Хирурзи, Танцьори, Занаятчии, Атлети, Дърводелци, Актьори, Работници на поточни линии за сглобяване (автомобилна индустрия и други промишлени сектори), Пилоти на дронове, Масажисти, Физиотерапевти/Остеопати, Оптични техници, Бижутери, Фризьори, Гримьори

Музикална интелигентност

Музикалнатаинтелигентност се характеризира с чувствителност към ритъм, височина, такт, тон, мелодия и тембър. Може да води след себе си способности за пеене, свирене на музикален инструмент или композиране на музика.

Тези хора показват чувствителност към ритъм и музика. Те обичат музиката, но освен това са чувствителни към всякакви звуци около тях.

На учещи със силен музикален компонент на интелигентност може да се преподава – и те възприемат най-добре по този начин – с музика за фон. При работа с тях преподавателят може да превърне уроците в текстове на стихове и песни, да използва говор в ритъм, да отмерва времето с тактуване. В помощ на ученето могат да се използват музикални инструменти, музика, радио, музикална уредба, CD дискове, мултимедия.

Диригенти, Композитори, Певци, Музиканти (инструменталисти), Танцьори, Лингвисти, Диджеи, Звукови инженери, Звукооператори, Актьори, Речеви анализатори (аудио майнинг, комуникации, потребителско поведение)

Лингвистична интелигентност

Лингвистичната интелигентност се характеризира с чувствителност към значението на думите, подредбата, звуковете, ритъма, склоненията/спряженията, метриката на думите. Лингвистичната интелигентност понякога се обозначава и като езикова интелигентност.

Тези хора владеят до съвършенство изкуството на използването на думи по ефективен начин. Имат силно развит слух и често мислят в думи. Обичат да четат, да играят на различни игри с думи, да създават поезия или проза.

На учещи със силен лингвистичен компонент може успешно да се преподава като се насърчават да изговарят и гледат думи, да четат в група. Помощен за ученето инструментариум могат да бъдат компютри, игри, мултимедия, книги, диктофони и устройства за запис на звук, лекции.

Лингвисти, Писатели, Семиотици, Етимолози, Преводачи, Поети, Актьори (рецитиране), Специалисти по публични комуникации, копирайтъри (маркетинг и реклама), Журналисти, Автори на речи

Логико-математическа интелигентност

Логико-математическата интелигентност се характеризира със способността за концептуализиране на логически отношения между действия или символи.

За тези хора е съвсем естествено да се впуснат в аргументиране или изчисления. Те мислят концептуално, абстрактно, в състояние са да забележат и изследват модели и взаимовръзки. Обичат да експериментират, да решават загадки, да задават големи въпроси (съществуване, Вселена...).

На учещи със силен логико-математически компонент може да се преподава успешно с помощта на логически игри, разследвания, мистерии и загадки. За тях е много важно да изградят основно познание и да формират концепции преди да могат да се занимават с даден въпрос в неговите детайли.

Математици, Статистици, Учени, Компютърни програмисти, Анализатори на данни, Изследователи на данни, Следователи (полиция), Счетоводители, Брокери (борса), Актюери (застрахователно дело), Портфолио мениджъри (инвестиционно банкиране), Метеоролози, Архитекти, Инженери, Астрономи, Лекари (диагностици), Учени и изследователи (околна среда и климат), Разузнавателни агенти (военно дело и държавно управление), Адвокати

Междуличностна интелигентност

Междуличностната интелигентност се характеризира със способността на човека да се взаимодейства ефективно с други хора. Това включва чувствителност към настроенията на другите, техните чувства, темперамент и мотивация. Междуличностната интелигентност понякога се обозначава като социална интелигентност.

Тези хора са съсредоточени върху разбирането и взаимодействието с другите – това е начинът, по който те учат. Обикновено са много общителни и имат много приятели, обичат събития, които предполагат разширяване на мрежата от контакти, демонстрират емпатия.

На учещите със силен междуличностен компонент може да се преподават чрез групови дейности, семинари, дискусии, тиймбилдинг. Подходящи помощни инструменти могат да бъдат телефон, аудио/видео конферентни връзки, лично време и внимание, отделени от преподавателя, писмени задания с обратна връзка.

Преговарящи (бизнес, полиция), Психолози, Учители/Преподаватели, Ментори/Наставници, Специалисти по комуникация, Специалисти по управление на кризи (комуникация, бизнес, държавно управление, спешни ситуации), Специалисти по набиране и подбор на персонал (ЧР), Ръководители на екипи, Специалисти по маркетинг и реклама, Ръководители на кампании (политика), Търговци, Фризьори, Гримьори, Бармани

Вътреличностна интелигентност

Вътреличностната интелигентност се характеризира с чувстителност към собствените емоции, цели и тревножност, със способността да се планира и действа в светлината и в рамките на собствените отличителни белези. Вътреличностната интелигентност не е пряко и изключително свързана с определени професии и занимания, а е по-скоро цел за всеки индивид в модерното и сложно общество, в което човек трябва да взима важни и шорокообхватно решения за собствената си съдба.

Тези хора се характеризират с разбирането за техните собствените интереси и цели. Без значение какъв е контекстът, те са по-скоро стеснителни и стоят настрани от другите. В хармония са със своя вътрешен свят и усещания, притежават мъдрост, интуиция и силна мотивация. Освен това демонстрират силна воля, увереност и лични позиции.

На учещи със силен вътреличностен компонент може ефективно да се преподава чрез механизмите на самостоятелното учене и интроспекцията. Те рядко се включват в групови учебни занимания и обикновено предпочитат да следват силно индивидуализирани учебни програми. Подходящи помощни инструменти и способи за тях са книги, материали за креативни дейности, дневници, уединение и време, с което да разполагат. Те са най-независими от всички останали учещи и се нуждаят от – и допускат – съвсем малка намеса от страна на учител или преподавател.

Вътреличностната интелигентност допринася за осъзната и хармонична кариера, личностен интегритет, себеосъзнаване и себеоценка. тя е приложима във всички професионални и кариерни направления. Представлява важен и мощен компонент, особено в комбинация с други доминиращи компоненти на интелигентност.

Натуралистична интелигентност

Натуралистичната интелигентност се характеризира със способността да се правят важни разграничения в природата, като например това между различни видове растения или различни видове облачни формации.

Тези хора демонстрират индивидуалност, която е силно повлияна от начините, по които се свързваме с околната среда и се вписваме в нея. Хората с този компонент на интелигентност имат развита чувствителност и уважение към природата. Заинтригувани са силно и извличат удовлетворение от грижатата за растения и животни, с които взаимодействат без трудности.

Градинари, Фермери, Ветеринарни лекари, Дресьори на животни, Ботаници, Гледачи в зоологически градини, Морски биолози, Еколози

Този проект е финансиран с подкрепата на Европейската комисия. Тази публикация отразява само личните виждания на нейния автор и от Комисията не може да бъде търсена отговорност за използването на съдържащата се в нея информация.